老師早年其實跟大部分的同學一樣，並不了解閱讀與讀書對人生的意義是什麼? 所以如何把時間以不無聊的方式殺掉，反而是我在學生時期比較在意的事。想當然爾，我就跟一般的同學一樣抓緊時間打遊戲，打電動，某種程度那時候自己也覺得快樂，但是那種快樂很短暫，必須要一直轉換不同的遊戲，才能維持快樂，我仔細回想過去，其實我完全不記得我玩過了什麼，或是我換得什麼人生的意義。
讀大學的時候，我才充分的認知到，大學的原文書實在太艱深了，我既使投入了所有的時間去閱讀仍無法理解，每次考試都覺得恐懼，因為很害怕自己會連及格的低標都拿不到，有些科目甚至要求我們要全英文作答，這的確對於高中不認真的我是很大的難題。
有一次我去大學圖書館讀一些心理學的書，雖然我是農藝系，我喜歡大自然跟植物，但對於人的心理我也是充滿好奇。
一開始我在閱讀的時候，我發現我的閱讀理解能力並不好，我可能需要很長的時間才能看到1~2頁的心理學內容，但我發現我每天看每天看，1個月後我還是看完了，我開始對心理學有了理解，我下次在看同類型的書籍時，速度快上許多，我想這就是『累積』造成的。
出社會之後，當我人生因為努力有所突破，可能是薪資的成長，也可能是教學上的作法有所改變，學生得到更好的教學品質，或是在投資的策略上有所突破，我常常會後悔，為什麼我沒有早一點做，或早一點知道。
我後來想通了，那是因為我沒有更早去『主動閱讀』相關的知識，但這個世界就是這樣。
知道的人，勝過不知道的人
做到的人，勝過明明知道卻不願意做的人
做得好的人，勝過交差了事的人
做到極致的人，在高處等待人來挑戰他
我因為不夠積極主動的閱讀，所以我是那個無知的人，那是自己的不對，因為透過閱讀可以獲得他人10~20年的經驗整理，你不需要嘗試沒有意義的錯誤，才能得到結果。
你可以站在巨人的肩膀上，繼續往更高處的地方挑戰與行走。
我鼓勵學生多閱讀，課內跟課外的都需要，你會發現你課內的知識飽滿，有助於你選擇科系，有助於你對人生職涯有更多的選擇，某種程度你可以理解成，你如果想要自由自在，首先你應該要想辦法取得更多的『選擇權』
課外的知識，可以豐富你對人生的看法，假設你完全不閱讀，你知道你對人生的想像與價值觀，都是由『父母給予你的』，以及『你的學習環境與同儕』，這真的很可惜，世界非常廣大，如果你不希望你的價值觀只有這些來源，你可以透過閱讀各種書籍，接觸到這世界上各種不同類型的人
他們擁有你從來沒想像過的生活方式，那可能是你追求的，但因為你的無知，你失去追求的權利，你不覺得可惜嗎?
結論：
1. 課內的閱讀有助於你對職涯的選擇
2. 課外的閱讀有助於豐富你的價值觀的來源與對人生與世界觀的理解
3. 多做有意義的學習，少做會遺忘的短暫娛樂
