歷屆錄取總榜
每一份努力,都值得被長久記錄
國立台灣大學
6人
物理學系2 人
數學系1 人
經濟學系(自轉社)1 人
藥學系1 人
電機工程學系1 人
國立成功大學
3人
心理學系1 人
機械工程學系1 人
環境工程學系1 人
國立中興大學
2人
智慧創意工程學士學位學程1 人
機械工程學系1 人
國立台灣師範大學
2人
地球科學系1 人
物理學系1 人
私立長庚大學
2人
中醫學系1 人
醫學系1 人
台北醫學大學
1人
牙體技術學系1 人
國立中央大學
1人
化學工程與材料工程學系1 人
國立中正大學
1人
化學工程學系1 人
國立屏東大學
1人
電腦科學與人工智慧學系1 人
國立清華大學
1人
電機工程學系(甲組)1 人
國立聯合大學
1人
建築學系1 人
國立高雄大學
1人
化學工程及材料工程學系1 人
國立高雄科技大學
1人
化學材料工程學系1 人
私立慈濟大學
1人
醫學系1 人
私立輔仁大學
1人
臨床心理學系1 人
長庚大學
1人
醫學系1 人
115 年錄取榜單
26 筆成果
私立長庚大學
醫學系
陳可安
分科化學60級
不得不說 老師的題本寫起來手感很接近大考,因此在這十回的練習過程中,我能將整體寫題目的配速,以及大考考題中可能出現的潛在陷阱與一些耳目一新的見解記錄下來 。
我的化學錯題本裡面承載了很多從這十回模擬題本學來的新知識,這對我來說彌足珍貴,先不論考試有沒有考出來 我覺得這對於我建立起理科的解題思路大有裨益 。
很多的小細節是我平常做題目會忽略的,但是這些都能從老師的題本中挖掘出來我不足的地方,最令我印象深刻的莫過於羧酸根離子在鹼中解離那個細節,我在考場上看到考出這個選項 真的非常震撼,想說靠杯!!這不就是之前寫到的題目嗎??
完全一樣的邏輯啊!! 我會覺得我如果當初沒購買題本,我那題一定會選錯 一題1.6分,錯了必然會在掉一級分,我覺得能花小小的錢讓我確確實實的多拿了一級分,非常划算!!
其他的題目對我來說也很有幫助,例如錯合物的繪圖,孤點子對不能少畫這些,不勝枚舉,總之題目寫起來很貼近大考的手感,讓我能在後續練習歷屆與上考場的時候能得心應手,猜題也真的命中了幾乎一模一樣的觀念 真的很佩服老師對於題目的見解。
國立清華大學
電機工程學系(甲組)
KUEI
分科化學59級
準備分科時,因為寫膩模擬考的題目了,剛好滑thread剛好滑到老師的貼文,看了一下介紹好奇所謂的素養創新究竟跟一般坊間題目有何不同就買了。
雖然價格不便宜但完全能看出出題者的用心,每一題的資料跟考點,都儘量把問法設計的更加新穎,同樣的化學知識能以不同的方式跟思路運用在解題上是我覺得這本書最有價值的地方,開發不同的思考方式比起各種刷題更用效率。
再來就是陷阱的埋設也能看出出題者的用心,分科其實不難,但我常常因為一些莫名其妙的粗心而掉分,而這本書中的陷阱讓我知道自己最常看錯或算錯的地方在哪裡,降低自己粗心的機率。
雖然最後化學差一點滿級,但這本書還是幫助我不少(我引航從沒寫過分冊,就只寫了這本、引航總複習、模考歷屆這樣)
國立台灣大學
物理學系
Kevin
分科化學58級
說真的,這本書完全打破我對化學題本的想像。
一開始翻開超崩潰,滿滿都是素養題,文字又長又繞,圖表數字一大堆,常常題目還沒讀完就先自我懷疑,想說「我是不是化學白讀了」。
但硬著頭皮寫完、對完詳解才發現,原來每一題都有邏輯可以抓,不是死背公式就好,而是要真的搞懂題目在問什麼。
這剛好也是現在大考最愛考的方向——素養題越來越多,光靠硬背根本沒用,要懂得看懂題目、抓重點。
神奇的是寫了幾回之後,再看到那種落落長的素養題,居然沒那麼怕了,反而會自動開始拆解「這題到底想考我什麼」,有種被訓練出解題直覺的感覺。
對我這種化學一直沒自信、常常覺得自己是不是沒救的人來說,這本書真的把那些原本很模糊、抓不到重點的觀念一點一點釐清,寫完會有種「喔~原來是這樣」的踏實感。
國立台灣大學
電機工程學系
○安
分科化學57級
嗯... 我覺得最印象深刻的大概是在寫那十回素養考題的時候 去看到一些新的文章,沒看過的理論所出出來的題目,我就會想說,喔 原來還可以這樣子考,還有一點比較不一樣的地方就是 歷屆試題的部分它的解析厚厚一本,能讓我更好的了解題目的考點跟關鍵字
像是我同學常常拿他的歷屆試題來問我問題,我一看他的解析,每一題都一兩行字而已,程度普通的學生或是比較不會抓自己錯誤的人最好是能從這些歷屆來進步
喔喔!! 還有就是,這十份題目大概是我寫過,最貼近分科的模擬試題了,寫起來蠻爽的,因為題目份量,計算多寡,其實寫起來都跟分科很像
而且也是有簡單題,觀念題,到難的素養題都有,寫起來不會很打擊信心,反而越寫越有自信,像是這本我從一開始的85分左右寫到後面有大概兩回100分的,雖然真的分科考試的時候有些失常
但是我覺得在練習的這個過程不會像是寫北模,引航這樣子的枯燥或是躁動!!
私立長庚大學
中醫學系
陳梓銜
分科化學56級
自己在寫的時候覺得很多題目都很別出心裁,可以在在寫題目的同時感受觀念串在一起的樂趣。
看詳解時也覺得很舒適,就是不會很唐突和簡短,有明確且詳盡的解釋。
我最有感觸的地方應該是問問題的服務,之前問有些老師,他們總是還沒聽完就急著以自己的角度作解釋,導致我理解怎麼做但還是不知道原本的想法錯在哪。
很喜歡老師解題給人的感覺,因為老師會從我們原本的解題思路去說明我們的想法哪裡是錯的,又或者哪個地方會需要調整,而不是只從老師自己的想法去說明題目,我認為這是我獲益最多的地方,因為我這樣才有辦法理解自己有什麼盲點和問題。
希望老師能繼續保持這股熱情和初衷!
國立台灣大學
物理學系
蕭喬安
學測自然14級
在高中三年的上課過程中,老師會在上到一個段落後給我們一點時間吸收及詢問剛剛聽不懂的部分。我覺得這對我來說很重要,若是只是因為一個小地方而聽不懂,但沒辦法在當下問清楚並理解
後面可能會因此一整個部分都無法理解。而老師在我提出問題後,也會用另一種解釋方式再次描述,讓我以另一種想法去理解,而不是僅侷限於同一種描述。
而在輔導過程中,有時我會以我自己的計算過程下去做提問,老師也能在我的過程中為我找出思考的邏輯錯誤以及應該如何指正,這讓我能逐步改正我在思考題目時的順序及邏輯。
在課本的內容中,老師在觀念描述的部分,有的單元融入簡單的運算,能使我更加清楚的理解觀念。
而在題目的部分,老師將不同類型的相關題目都放在例題中,讓我能在課堂中就將不同類型的題目熟悉,在後續練習後面作業時,能更有自信在題目當中找出關鍵點,並解出題目。
長庚大學
醫學系
Tommy Lin
分科化學54級
這本題本的內容和市面上的傳統題庫相比,確實顯得非常新穎。
目前坊間多數題本的設計依舊較為死板,身上仍帶著濃厚的舊制指考影子,這導致學生往往只要透過機械式地大量重複刷題,就能在考試中取得高分。
然而,近年來的升學考試題型不斷創新,越來越難單靠這種傳統的死記硬背或盲目刷題來答對。現在的考試趨勢,更需要學生在平時廣泛閱讀科普型文章,並透過練習大量的素養題來累積實戰經驗。
在這方面,這本素養題本確實帶給我極大的幫助,成功補足了我在思維轉型上的需求。
不過,這本書也存在一些美中不足的缺點。
我個人認為,未來的題目出法可以嘗試參考化學奧林匹亞初選或清華盃等指標性競賽。
這些競賽的題型不僅設計得十分靈活、不失新穎度,同時又能兼顧充足的深度與難度。如果能朝這個方向優化,將問題問得更俐落、更具啟發性,相信這本題本的品質一定會更上層樓,成為更完美的考前實戰利器。
國立台灣大學
藥學系
Yiwei
分科化學57級
我覺得優點是題目設計得很靈活,有不少題目會結合時事、生活情境或科學素養,再融入課本中的化學觀念,不會只是單純考公式或死背的知識,出題方式和大考的方向滿接近的
在寫題目的過程中也可以練習從比較陌生的情境中找出關鍵資訊,再運用自己學過的觀念解題。
有些題目會把不同章節的概念結合在一起,對複習也蠻有幫助的,可以檢查自己是不是真的理解那些觀念
還是只會套用熟悉的題型。十回練習下來,再回去做模考題,能感覺到實力有所提升。
台北醫學大學
牙體技術學系
易家君
分科化學47級
我覺得每當那種我原本覺得很難的題目或觀念在老師解答後或者看到題本的解析後我終於會了,終於懂了的時候會非常有成就感,感覺自己的化學又提升了一個等級
其實我剛開始準備分科的時候是很焦慮的,我很害怕我準備不完,不知道我的成績是不是注定只能有均標,但後來在精讀完了所有選修化學的內容開始刷題後,我寫出了我意想不到的高分
那一瞬間我還不太敢相信,直到拿到了第二次,第三次高分,我終於相信,化學沒有我想像中的這麼難,只要跟著老師規劃的進度好好走下去,不懂的觀念跟老師問懂,不知不覺中就會學到很多,收穫很多,也因此,我對我的化學越來越有信心,甚至引以為傲
也很感謝老師一路的陪伴,還有每隔一段時間的讀書進度提醒與勉勵,每一篇我都有看,看完了總覺得充滿鬥志
另外,老師的分段教學影片對我也很有幫助,在我看講義看到那種我幾乎忘光了的觀念時,我很慌,但在買了老師的影片後,我可以針對自己忘光了的觀念回去看影片
只看我不懂的那段,這樣既不會浪費時間,又可以完整的幫我回復記憶,而且不用擔心找不到自己不會的章節影片,因為老師都整理的很好,很容易就能找到相對應的影片,謝謝老師成為我學習化學路上的墊腳石。
國立台灣大學
數學系
Vincent
分科化學54級
把傳統的題型設計的新的模式,很符合現在的考試潮流,而且對於重考生而言,房間的題目大多都大同小異沒啥創新,這個題本給我很大的幫助面對陌生的題目
國立成功大學
環境工程學系
黃凱農
學測自然13級
上課不太會讓人覺得無聊,老師有時候也會分享一些最近發生的事情,讓我聽得很開心,如果有聽不懂的地方,老師也都會再重新解釋一次,直到你理解為止
補習班的講義內容很詳細,後面的題目類型也很多,幾乎可以包括段考會考到的範圍,而且如果你的學校進度和其他學校不一樣,老師也會另外花時間幫你補上還沒教到的部分
課後有問題問老師,不管什麼時候傳訊息,通常沒多久就回覆了,平常相處起來也不像一般老師,比較像朋友,到了學測準備的時候,什麼問題都可以問,自然四科只要老師會或能查到資料
都會盡量幫忙解答,甚至連科學競賽相關的問題,老師也願意花時間一起研究看看
國立台灣師範大學
物理學系
高綺鍠
學測自然13級
首先,老師親編的教材排版很舒服,和坊間雜亂的排版比起來會使人更容易專注於內容;並且每個示意圖都是老師親手繪畫的,充滿了巧思;例題精挑細選,用少而精的例題就能瞭解章節的觀念和計算
後面的回家作業分量剛好,不多又能再次完整的複習;甚至詳解也有配示意圖和口語講解,彷彿老師就在旁邊指導,是套有著人情味的講義。
再來,老師本人很帥,有時很專注,有時又很可愛,對於自己的教師事業非常的認真,是個能投靠信任的人
上課時口條清晰,並且在我們思緒卡卡的時候會用非常完整的邏輯鏈帶我們用已知推未知,這是我非常欽佩且嚮往的能力,發明的荒謬口訣朗朗上口
休息段或分享老師最近的煩惱和兒子的趣事,讓上課環境非常歡樂,老師雖然以不惑之年卻常能和同學有說有笑,對於教育很有熱忱。
老師的線上影片是在家裡或抱佛腳的好幫手,只有乾貨,效率極高,非常優質,甚至還有線上解惑平台,把不懂的問題丟上去,老師會在幾個小時內親筆回答,非常有效率。
國立成功大學
心理學系
睿
分科化學50級
說真的,一開始寫的時候心裡有點挫折,因為很多細節根本是平常讀書直接滑過去的地方,結果一寫題目全部原形畢露。那時候當下的心情其實有點焦慮,甚至懷疑自己是不是沒讀熟?
但是,當我定下心來看老師寫的詳解時,那種卡住的情緒就完全被安撫了。最讓我印象深刻的是,老師的詳解不是敷衍地寫個詳解公式就帶過,而是會針對我們可能會寫錯的盲點做「錯題分析」。
最厲害的是老師會明確點出「這題的出題方向是什麼」,讓我一邊訂正,一邊腦袋裡就有了大考出題的輪廓,原本混亂的感覺瞬間變得很踏實。
而且,這本題本真的抓出太多我平時「時常遺忘的考點和細節」了!每次看到原本以為自己懂、結果卻掉進陷阱的題目,當下都會有種「天啊,還好我是現在寫到,不是在考場上遇到」的慶幸感。
寫這本題本的過程,情感上就像是有人在旁邊一邊敲醒我的盲點、一邊溫柔地幫我補網。雖然寫的時候很燒腦,但每次訂正完,那種對分科化學的掌握感和肯定度是大幅提升的。
真心覺得這本題本不只是拿來測驗,更是幫我們在考前把細節全部補齊的救命書!
國立中興大學
機械工程學系
王○翰
學測自然14級
上課的時候相較起來比較沒那麼快,所以比較有空檔去把剛才的東西多想一遍。
另外會把容易搞混的地方標出來,尤其是利用表格去呈現一些比較困難的地方我覺得非常有料,在學的時候比較有那個架構這樣回想起來也比較記得住。
最後是學測複習那一本在每個章節前面都有一個重點整理這點我覺得也很好,畢竟考前抱佛腳或者是整個大章節複習的時候很好用。
國立中正大學
化學工程學系
蔡芯珮
分科化學43級
講義的重點都講的很詳細,上課也很生動活潑,雖然有些太浮誇哈哈哈,但不會讓課程枯燥乏味。
有問題當下反應都能得到老師再次細心的解釋,確認我是否聽懂,而且我覺得老師是一位會非常提供情緒價值的人,會給予學生很多的鼓勵,不吝嗇誇獎。
講義編排工整,不會雜亂,每個重點都有例題去做講解,可以讓人短時間複習該部分的內容重點
國立成功大學
機械工程學系
LucasLi
分科化學39級
剛開始刷這本素養題本時真的蠻挫折的,很多自以為觀念清楚的章節,一碰到拐個彎的情境題就立刻卡關,當下真的很懷疑自己到底有沒有讀懂化學。不過靜下心看詳解後,焦慮感很快就被安撫了。
不過在考前衝刺階段,時間真的非常壓縮,看到密集更新勘誤時,當下難免會焦慮「已經刷完的單元很難再抽空全部重跑一遍」。後來我調整策略,把更新處當作考前的「快速盲點對照清單」,針對關鍵觀念精準掃描。
雖然複習節奏很緊湊,但也慶幸能第一時間掌握最貼近大考的題目細節。
這本最棒的地方在於解析不只是套公式,而是精準點出「學生最容易踩的盲點」和「命題核心脈絡」。每訂正一題,腦中對大考題型的輪廓就更清晰一次,原本零散的記憶瞬間被串聯起來,寫起來既燒腦又踏實。
私立輔仁大學
臨床心理學系
Meng Xuan Shen
分科化學39級
對老師的課程印象最深刻的是講述化學的方式。
在上老師的課程時,讓我收穫最大的,是我可以用「理解後再記憶」的方式去學習化學。
考試前我在自己的日記上寫下這段話:
很感謝從不補習的自己,買了化學的線上課程。若非有老師的帶領學習,光靠自己讀,我知道自己是絕對讀不起來的。藉由課程,此生第一次體驗到化學是可以被理解、被推理的,有種可以把一切串起來的感覺。
例外有它的理由;定義有它的用意;公式有它的脈絡;解題有它的邏輯。這一切都是多麼合理的存在。
現在的我學化學不再只是吸收知識,背起來,再背例外而已。
(雖然以前通常是背不到這裡就投降了XD)而是理解知識的發展脈絡、知道為何要有甚麼定義、定義如何往下延伸、延伸完以後的化學性質整理與例外原因,最後真正有了整體概念上的基礎理解,再練習後面的題目。
分科考試個人因素沒能準備到最後,但考試時,我很意外在沒額外再複習的情況下,每一題我都有知道他在考甚麼、用到何種概念與公式、如何切入。
講義後面的習題對我來說真的不容易,可是它們也同步讓我在基礎知識的學習概念上更精熟,足以應對分科更具變化的題型(這次來不及練素養題本)。我想,也許現在的我,是真的有稍微的「知道」化學是什麼了。
國立高雄科技大學
化學材料工程學系
胡伯丞
學測自然12級
我是115學年度李心老師帶的學測生,最後上的高科大化材系,在自然領域我受益的不只是在化學的課業上,還有老師那充滿熱忱的教學態度,能夠帶領著學生朝著自己想要的目標前行。
在上課的感受上,老師會先講述一遍觀念之後,融入自己的想法,並傳授給學生作為學習的參考,也可以讓同學認識到不同的方法來學習課業上的知識。
再來是學測前的刷題體驗:我在學測前六個月參與了李心老師的刷題進度,把一整本老師推薦的自然模考題刷完了。老師在「物化生地」四個科目中
不僅僅檢討了自己專業的化學,也跟著同學的腳步,自己複習了「生物」跟「地科」,其教育的認真程度,儘管有時老師自己也不知道,但也認真的跟同學們一起討論問題的答案
並為下次同樣的題型做準備,我覺得對於學生的學習是非常好的。我在李心三年來的帶領下,不僅在自然領域收穫許多,在日常生活的態度,以及對於學習的熱忱都收到了啟發,這也是我推薦的原因。
國立高雄大學
化學工程及材料工程學系
王柔尹
學測自然11級
我從高一到高三的化學都是李心老師教的,成績也一直很穩定,高一很穩定的九十幾分,後來一直到化學穩定班一,也考過類排一,甚至100分。
我最感謝的是李心老師那份對於化學的熱忱以及對於解題的耐心。無論何時傳問題給他,只要他一有時間就一定會細心講解,如果是遇到線上不好解答的題目,他也會跟我約到補習班做講解。
還記得高二高三有一段長達一年多的時間我因為跟其他科目撞堂沒辦法跟大家一起到補習班上課,只能線上上課,那段時間他依然沒有忘記我
還是會不定時的關心我的學習狀況,就算我在別的地方下課後趕過來問他問題到晚上十一點,他也從來沒有怨言,反而是給予我鼓勵以及耐心的講解。很感謝一路以來有賴理老師的幫忙,我的化學才能有如此出色的成績。
國立台灣師範大學
地球科學系
Xuan
分科化學44級
我覺得真的蠻好的,我最喜歡的點是影音。長度不會太長,聽不太懂的時候,也不用像大補習班的影帶,在3個多小時的影片中,花大把的時間尋找自己聽不懂或不理解的片段,這點確實是一大優點。
第二,我覺得老師真的蠻好的,當初其實我並沒有錢買整套的書籍,很感謝老師對我這位南投偏鄉孩子的關愛,真心感謝老師的幫助。
第三,老師常常會關心學生有沒有問題,我覺得這真的還不錯。
國立台灣大學
經濟學系(自轉社)
Tony
分科化學54級
老師我覺得您書好的地方是他詳解很詳細
而且當我們看不懂教材時可以線上發問
而且寫其他坊間教材總有題目熟悉的感覺
這本書寫起來完全就是自製的
不會有那種曾經看過的感覺
國立中央大學
化學工程與材料工程學系
許力允
分科化學48級
歷屆詳解很詳細,複習講義內容也更多
國立中興大學
智慧創意工程學士學位學程
Jacob Heath
分科化學30級
我在高中時其實有讀過半年自然組,對選修化學第一冊的內容略有印象。一開始上赫斯定律的時候,其實我還蠻容易理解的。
我沒有讀過兩年自然組,但總複習教材一開始就列出所有單元,對我來說有一種迅速知道「選修化學大概在做什麼」的效果。之後上課的效果大致上也是這樣。基本上,只用到幾個數學算式的單元,例如赫斯定律、理想氣體方程式、化學反應速率、化學反應平衡,對我來說都還算好理解。
我的半年急就章計畫原本是一週一個單元,在這幾個單元,有時我還會後悔我留給自己一整個禮拜,而不提早學習其他記憶量更大、更複雜、不單純依賴數學或邏輯推理的單元。
所以大致上來講,我覺得這部教材對於已經有學過完整選修化學的人來說,應該會是一份很友善的快速總複習教材。畢竟即便是我這種基本上沒有選修化學基礎的人,都可以知道「呦! 原來選化處理的是這些問題。」
私立慈濟大學
醫學系
莊寅
老師教授的內容由淺入深,對於程度普通的學生是非常良好的學習課程,尤其在題目的排序跟命題的準確度對我有相當大的幫助;在老師上課途中也不會感覺到無聊,總是盡力去解釋每個原理和現象的本質
就算上課途中ㄧ時沒辦法完全理解,也完全可以下課補課,對我來說有相當大的幫助,尤其我又是學習很慢熱的人;在讀老師的講義時,時常會伴以問題的內容去一起解讀,幾乎都不太會遇到什麼卡關的內容,尤其老師還會線上解答,讓我對化學不會像數學一樣有卡關很久的狀況。
國立聯合大學
建築學系
An
印象很深刻的是 只要有問題 老師一定會解答到你會為止 不管是什麼方式 勇敢的發問 老師都很願意回答 對於比較害羞的人來說 直接私信問非常方便!
課程上如果有不了解的地方 也可以重複播放影片 不用在意跟不上的問題 根據自己的節奏來安排 很彈性!
國立屏東大學
電腦科學與人工智慧學系
郭貝瑢
我最喜歡的其實是歷屆詳解的部分。在每一個詳解開始之前,都會先列出這一題到底考了哪些知識點,剛看到的時候我真的蠻驚喜的,因為它可以很快讓我知道,我不會的這一題到底是屬於哪一個範圍、哪一個觀念。
這件事情對我來說超級有幫助,因為像我平常在寫物理題目的時候,很多詳解頂多就寫說這題是哪一冊、哪一個單元,可是講真的,你光看那個根本不知道要從哪裡開始翻、要怎麼重新複習,常常翻了半天還是很茫然。
可是這種先把知識點列出來的方式,除了可以讓我馬上抓到要複習的重點,考前要衝刺的時候也超方便,我根本可以直接看有畫螢光筆的知識點就好,因為那些真的寫得蠻清楚的,等於幫我把重點都整理好了,省下超多時間。
然後講義的部分,我特別喜歡它有整理成表格的地方。
老實說,有了那些表格,我基本上可以不太需要自己另外做筆記(不過比較繞口、比較拗的表格內容,我還是會花一點時間用自己的話換句話說一次,這樣記得比較牢)。
反正就是裡面的內容其實蠻詳細的,而且它會一直重複幫你複習到以前學過的舊觀念,甚至是更早之前的內容都會再帶到,所以就算隔了一段時間沒碰
或是到了比較忙、比較沒空複習的時候,其實也不用太擔心會整個忘光,因為它自己就會幫你一直複習到,這點讓我覺得很安心。
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